PEDAGOG SZKOLNY/PEDAGOG SPECJALNY

W ZSOiZ POGORZELA

ROK SZKOLNY 2023/2024

L.p	DZIEŃ TYGODNIA	pedagog/pedagog specjalny
1	poniedziałek	8.00-14.00
2	wtorek	8.00-15.00
3	środa	8.00-15.00
4	czwartek	8.00-15.00
5	piątek	8.00-15.00

---

Plan pracy pedagoga szkolnego

 

W zakresie zadań ogólnowychowawczych

I Systematyczne dokonywanie oceny sytuacji wychowawczej w szkole

1.      Rozmowy indywidualne z uczniami, rodzicami wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów w celu ustalenia danych dotyczących sytuacji ucznia.

2.      Prowadzenie ewidencji i dokumentacji uczniów wymagających szczególnej opieki wychowawczej, nauczania indywidualnego.

3.      Dokonywanie okresowej oceny sytuacji wychowawczej w szkole na posiedzeniach Rady Pedagogicznej.

II Dbanie o realizację obowiązku szkolnego przez uczniów

1.      Kontrolowanie listy obecności uczniów wg wpisu w dziennikach lekcyjnych, ustalenie przyczyn nieobecności uczniów poprzez indywidualne rozmowy z uczniami lub ich rodzicami.

III Udzielanie pomocy uczniom w prawidłowym wyborze zawodu i kierunku kształcenia

1.      Rozmowy indywidualne z uczniami.

2.      Organizowanie spotkań z doradcą zawodowym.

IV Udzielanie rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie przez nich trudności wychowawczych własnych dzieci

1.      Rozmowy indywidualne z rodzicami.

2.      Organizowanie spotkań z przedstawicielami instytucji wspierających wychowawczą funkcje szkoły.

 

W zakresie opieki psychologiczno – pedagogicznej

I Rozwiązywanie problemów pedagogiczno – opiekuńczych poprzez stosowanie prawidłowej diagnozy sytuacji ucznia i poprzez odpowiednio dobrane zabiegi pedagogiczno – psychologiczne.

1.      Rozpoznawanie symptomów społecznego niedostosowania i nieprzystosowania lub dysfunkcjonalności rodziny ucznia poprzez: obserwację własną, wywiad, rozmowy z uczniem i jego rodzina, analiza dokumentacji, analiza ocen i frekwencji, informacje z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej i innych instytucji współpracujących ze szkołą

2.      Stosowanie odpowiednich form pomocy pedagogiczno – psychologicznej

a)     selekcja uczniów wymagających indywidualnych zabiegów wychowawczych i opiekuńczych (uczniów niedostosowanych społecznie, z dysfunkcjami psychicznymi i fizycznymi )

b)     indywidualna praca doradcza, terapeutyczna i wspierająca

c)     kierowanie uczniów do instytucji wspomagających pracę wychowawcza szkoły

d)     zachęcanie uczniów do pokonywania przejściowych trudności w nauce i w życiu osobistym

e)     realizowanie zaleceń otrzymanych z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej.    

III Zapewnienie podstawowej opieki uczniom słabszym.

1.      Systematyczne kontrolowanie postępów w nauce, wsparcie psychiczne.

2.      Próba likwidacji zaistniałych konfliktów.

3.      Interwencja w razie naruszenia praw osobistych

IV Przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego.

V Udzielanie uczniom porad w przezwyciężaniu trudności na tle konfliktów rodzinnych oraz w kontaktach rówieśniczych.

VI Udział w kampanii „ Szkoła bez przemocy”

 

W zakresie profilaktyki

I Opracowywanie wniosków i zmian do szkolnego programu profilaktyki i programu wychowawczego szkoły.

II Realizacja założeń zawartych w szkolnym programie profilaktyki.

III Organizowanie konkursów i olimpiad z zakresu profilaktyki

IV Realizacja we współpracy z Powiatową Stacją Sanitarno – Epidemiologiczno w Gostyniu programów edukacyjnych

-          „ Wielkopolska bez Papierosa”

-          „ Pierwotna Profilaktyka Wad Cewy Nerwowej”

-          „ Profilaktyka HIV/AIDS”

-          „Światowy Dzień Zdrowia” 

V Udostępnianie wychowawcom materiałów na temat narkomanii, alkoholizmu, nikotyny, przemocy.

VI Organizowanie spotkań z przedstawicielami różnych organizacji społecznych.

VII Prowadzenie zajęć warsztatowych w klasach.

 

W zakresie pomocy materialnej

I Organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom i ich rodzicom z rodzin wielodzietnych, alkoholowych, niedostosowanych społecznie.

1.      Analiza sytuacji rodzin

2.      Składanie wniosków o zwolnienie z opłat

3.      Współpraca z Ośrodkiem Pomocy Społecznej

4.      Udział w posiedzeniach komisji stypendialnej